Лекция о креативности в Белграде и в Будве

О чем вы думаете, глядя на кирпич? Испытуемые, которые проходят в лаборатории тест на альтернативное использование объектов, прикидывают, какие бы придумать кирпичу неочевидные способы применения. Исследователи же сверяют предложенные варианты с многолетней накопленной статистикой, присуждают им призовые баллы (поменьше, если вы банально хотите стукнуть кого-то кирпичом по голове, и побольше, если вы предполагаете использовать его выемки в качестве гнезд для рассады), а главное — смотрят, что именно происходит в мозге во время работы над такой задачей, а также и многими другими разновидностями творческих задач. Выясняется, что поиск неочевидных ответов сопровождается постоянным переключением между сфокусированным и несфокусированным режимом работы, что можно наблюдать и на томограмме, и на что можно даже повлиять с помощью транскраниальной стимуляции. Не будет преувеличением сказать, что творческая деятельность — это самое сложное, к чему способен мозг, максимально трудоемкий режим его работы, поэтому она и высоко ценится. Не то чтобы прослушивание лекции непременно сможет сделать вас более творческим человеком, но по крайней мере даст новый угол зрения, новый способ оценки собственных идей и размышлений о том, как они в принципе генерируются, что потенциально может поспособствовать расширению их спектра или повышению качества.